ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Брасовского района Дом детского творчества

Рабочая программа

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

художественной направленности

«Самоделкин»

Модуль «Волшебный лоскутик»

                                                                       Составитель: Конькова Галина Леонидовна                                      

                                                                             педагог дополнительного образования

п.Локоть

2021г.

Планируемые результаты по модулю «Волшебный лоскутик»

Личностные:

- уважительно относятся к наследию своего народа, различают основные виды традиционных ремёсел народов России;

- проявляют стойкий интерес к декоративно-прикладному, народному искусству и к изготовлению сувениров своими руками;

- развит навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ;

- умеют работать в коллективе, избегая конфликтов, уважительно относясь к своему и чужому труду, выслушивая и учитывая мнения партнёров, управляя его поведением, сотрудничая с ними и педагогом;

- умеют правильно выражать свои мысли, ставить вопросы;

- привито умение доводить начатое до конца.

Предметные:

- знают историю возникновения традиционных и современных видов аппликации и работы с тканью;

- имеют представление о композиции, перспективе, пропорциях и законах цветоведения;

- знают приемы выполнения эскизов и подготовительных рисунков и создают эскизы для изготовления изделий с использованием основных законов цветоведения и композиции;

- владеют различными приёмами выполнения аппликации и изготовления изделий из ткани;

- распознают виды, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого для работы с различными материалами при изготовлении изделий;

- подбирают и используют материалы с учетом характера изделия и технологии его изготовления;

- подбирают и применяют инструменты и оборудование с учетом требований технологии;

- умеют самостоятельно терпеливо, аккуратно и эстетически грамотно выполнять изделия в изученных техниках аппликации и шитья по составленному алгоритму, контролируя свои действия, стремясь добиться хороших результатов;

-знают технологию изготовления плоских и объёмных игрушек;

- умеют ориентироваться в схемах, выкройках, в выборе ткани для игрушек;

-умеют выполнять выкройку по предложенным схемам;

-знают приемы изготовления народной традиционной куклы;

-имеют представление о значимости русской народной традиционной куклы;

- умеют изготавливать полезные вещи для семьи и дома;

- знают требования к качеству выполнения и отделки художественных изделий и

соблюдают их.

Метапредметные:

- знают и соблюдают правила внутреннего распорядка, требование безопасности труда, пожарной безопасности и личной гигиены;

- умеют характеризовать и анализировать произведения мастеров декоративно – прикладного творчества, обогащая мировосприятие, добывать о них информацию;

- рационально используют учебную и дополнительную информацию для проектирования и создания изделий;

- владеют методами чтения и способами графического представления технологической информации;

- применяют общенаучные знания в процессе изготовления изделий для обоснования и аргументации рациональности деятельности;

- сравнивают изучаемые материалы по их свойствам, анализируют конструкции предлагаемых изделий, делают простейшие обобщения;

- находят ответы на предлагаемые вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии; пользуются памятками.

Формы аттестации:

Аттестация предполагает:

1. Отслеживание и контроль личностного развития ребёнка.

2. Определения результатов обучения по модулю дополнительной образовательной программы.

3. Участие в выставках и конкурсах.

Начальный контроль –  проводится в первые дни обучения в виде анкетирования родителей и детей, собеседования с детьми и наблюдения за ними, и определяет уровень начальной подготовки ребенка и его общую одарённость.

Здесь определяется:

- уровень развития творческого мышления;

- уровень и динамика развитие творческих способностей, творческой активности воспитанников;

- уровень мотивации к занятиям;

- самооценка учащихся;

- уровень общительности.

Текущий контроль – проводится на каждом занятии в виде наблюдения за обучающимися с целью определения направления и формы индивидуальной работы с каждым ребенком.  Отслеживаемые показатели:

- терпение и воля (наблюдение),

- самоконтроль (наблюдение);

- отношение ребенка к конфликтам в группе и тип сотрудничества (наблюдение),

- сотрудничество (наблюдение).

Промежуточный контроль – проводится в течение учебного года в конце изучения каждого раздела в виде тестирования и анализа работ учащихся. Результаты, полученные при аттестации, позволяют выявить уровень усвоения учебного материала и подобрать индивидуальные маршруты работы с обучающимися.

Предварительный контроль – проводится в конце учебного года с целью определения уровня освоения образовательной программы и изменений в уровне развития способностей за данный период обучения в виде защиты творческого проекта (его практической части без пояснительной записки), итоговых выставок и сведения воедино результатов промежуточной аттестации. Участие в выставках рассматривается как предварительная аттестация обучающихся и является подтверждением результативности освоения модуля программы.

Начало обучения -  1.09.2021.                                             Конец обучения - 31.06.2022.

Количество учебных недель – 43                                  Количество учебных дней - 212

Количество часов - 172

Каникулы: 1.07.2022. – 31.08.2022.